Новый проект «Ресурсные классы» регионального отделения ВОРДИ Тюменской области направлен на развитие инклюзии в сфере образования.
В ходе проекта был пошагово отстроен механизм работы с детьми с расстройствами аутистического спектра или интеллектуальной недостаточностью и внедрена структурированная образовательная среда в условия общеобразовательных учреждений. В пилотный класс, набор в который уже ведется, будут определены 10 детей в возрасте от семи до 12 лет. При этом каждый ребенок будет закреплен за своим общеобразовательным классом, но основной учебный процесс будет проходить в специально оборудованном отдельном классе — в ресурсной зоне.
«Об инклюзии сегодня говорится много, но общее представление у всех участников этого процесса чаще всего сводится к тому, что ребенка с ментальной инвалидностью нужно принимать таким, какой он есть, и разрешать находиться рядом с другими детьми, — говорит руководитель проекта, директор организации «Открой мне мир» Маргарита Суворова. — Этого, конечно, недостаточно. У детей, которые нуждаются в инклюзии, чаще всего очень сложное нарушение развития, требующее создания вокруг этого ребенка специальных образовательных условий. Если просто поместить такого ученика в класс, он с наибольшей вероятностью не только не сможет учиться, но и вовсе не удержится в коллективе».
«Важно понимать, что чем тяжелее нарушение развития, тем более тщательно должно быть организовано пространство, в котором ребенок находится. И тем более профессиональными и опытными должны быть окружающие его специалисты. Каждый педагог ресурсного класса должен владеть определенными методиками, которые помогут ему грамотно работать с детьми», — добавляет Маргарита Суворова.
Ресурсная зона организована таким образом, чтобы каждому ученику было комфортно заниматься. Она делится на три подзоны — зоны индивидуальной и общей работы, а также зону сенсорной разгрузки. В состав команды ресурсного класса войдут 15 педагогов.
Индивидуальные тьюторы пройдут обучение по первому модулю, учителя ресурсного класса — по первому и второму модулям прикладного поведенческого анализа (АВА). Кроме того, в команде обязательно наличие координатора инклюзии — квалифицированного специалиста, к которому тоже предъявляются серьезные требования.
Обычно методике АВА специалисты обучаются несколько лет, но в рамках проекта «Ресурсные классы» педагоги тюменских школ смогли пройти двухнедельную подготовку, а для дальнейшего совершенствования их навыков в этой области организован процесс кураторства и супервизирования.
Родители учеников ресурсного класса также будут включены в образовательный проект: для них проводятся семинары и вебинары, посвященные методикам с доказанной эффективностью, помогающие им включиться в сотрудничество с командой педагогов, чтобы выработать единую стратегию работы с нежелательным поведением и организовать учебный процесс дома, способствующий закреплению пройденного в школе материала.
Сегодня «Ресурсный класс» апробирован в одной школе города, но организаторы планируют организовать максимально комфортным образовательное пространство для детей с РАС по всему региону.
ВОРДИ – Всероссийская организация родителей детей-инвалидов и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями, нуждающимися в представительстве своих интересов.
Информация и фото предоставлены региональным отделением ВОРДИ Тюменской области.
Такая мера поддержки будет введена по приказу областного Минсоцдемографии с 1 марта 2025 года. Услуги для 30 семей будет оказывать самарский хоспис «Вкус жизни», рассказала член его правления, директор БФ «ЕВИТА» Ольга Шелест.
Депутат Крупник: в РФ нужно утвердить зарплату для родителей детей-инвалидов.
Родители детей с инвалидностью часто сталкиваются с необходимостью совмещать работу и заботу о своем ребёнке. Уход за особым ребёнком требует значительных временных и эмоциональных затрат, и многие родители выбирают вариант неполного рабочего времени. В этой статье мы расскажем, как оформить неполное рабочее время для родителей ребёнка с особыми потребностями и какие права у них есть.
Законопроект, предусматривающий увеличение срока выплаты пособия по уходу за ребенком вдвое — до достижения возраста трех лет — для одиноких родителей или для тех, кто воспитывает ребенка-инвалида, направят на доработку. Такое решение принято 27 ноября на заседании Комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства.
В Омске открылась выставка, которая объединила матерей и их особенных детей. Трогательные истории о любви, силе и стойкости - в более чем 40 фотокарточках.